tisdag 28 oktober 2014

Flippad forskning...

Låst och öppet sätt att tänka. Fritt tolkat och översatt från Carol S. Dwecks forskning om vad som händer med elevers kunskapsutveckling beroende på hur man som lärare kommunicerar och ser på elevernas utveckling. 

Låst eller öppet sätt att tänka kan vi, lärare och elever, arbeta med medvetet i klassrummet för att utveckla våra förmågor men även bygga vår självkänsla. 

Hur ska jag ta till mig konstruktiv kritik?
Hur ska jag ta mig an hinder och motgångar?
Vem bär ansvaret för att saker och ting ibland inte går exakt så som jag vill?




Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Obs! Endast bloggmedlemmar kan kommentera.